loading...
Monday, October 24, 2016
Saturday, October 30, 2010
Наставни планови и програми
Наставата по предметите Информатика и Проекти по информатика се реализира според наставните планови и програми дадени од Министерството за образование и наука.
Може да се преземат подолу.
Информатика 5 одд.
Информатика 6 одд.
Проекти по информатика.
Стандардите за оценување на знаењата на учениците може да се преземат тука.
Стандарди 5 одд.
Стандарди 6 одд.
Може да се преземат подолу.
Информатика 5 одд.
Информатика 6 одд.
Проекти по информатика.
Стандардите за оценување на знаењата на учениците може да се преземат тука.
Стандарди 5 одд.
Стандарди 6 одд.
Thursday, October 28, 2010
Нумерирање на страниците
Страниците на документот во Word се нумерираат со наредбата:
Insert - Page Numbers. При тоа ќе ви се отвори следниот прозорец:

Во него во делот Position има две опции: top of page - за поставување на бројот на врвот на страницата и bottom of page - за поставување на бројот на дното на страницата.
Во делот alignment - се одредува Left - лево, center - на средина и right - десно поставување на бројот.
Доколку не сакаме други подесувања овде можеме да кликнеме OK.
Доколку сакаме нумерирањето да започне од број поголем од 1 тогаш кликаме на format. Се отвара прозорец на кој во start at пишуваме од кој број сакаме да започне нумерирањето.
Insert - Page Numbers. При тоа ќе ви се отвори следниот прозорец:

Во него во делот Position има две опции: top of page - за поставување на бројот на врвот на страницата и bottom of page - за поставување на бројот на дното на страницата.
Во делот alignment - се одредува Left - лево, center - на средина и right - десно поставување на бројот.
Доколку не сакаме други подесувања овде можеме да кликнеме OK.
Доколку сакаме нумерирањето да започне од број поголем од 1 тогаш кликаме на format. Се отвара прозорец на кој во start at пишуваме од кој број сакаме да започне нумерирањето.
Вештини кои ќе се проверуваат на 4 ноември во 6 одделение
Уредување на пасуси:
Правила за пишување на текст
Поставување на заглавје и подножје
Внесување на фуснота
Внесување на коментар
Нумерирање на страниците
На крајот секој ученик ќе треба да го сними документот под име кое јас ќе го одредам на папката на мрежа.
Доколку имате нешто нејасно можете да дојдете на консултации во вторник 12.15 и во среда во 12.15 или напишете коментар тука на блогот и јас ќе ви одговорам.
- Просторот пред и по пасусот
- Проред на пасусот
- Вовлекување на пасусот
- вовлекување на првиот ред и на останатите редови
Правила за пишување на текст
Поставување на заглавје и подножје
Внесување на фуснота
Внесување на коментар
Нумерирање на страниците
На крајот секој ученик ќе треба да го сними документот под име кое јас ќе го одредам на папката на мрежа.
Доколку имате нешто нејасно можете да дојдете на консултации во вторник 12.15 и во среда во 12.15 или напишете коментар тука на блогот и јас ќе ви одговорам.
Sunday, October 17, 2010
Повторување за хардвер
Овој документ е изработен во Calc. Учениците треба хардверските делови да ги групираат на соодветното место на работниот лист: влезни единици, централна единица, излезни единици и единици за меморирање. Има и упатство во облик на белешка за тоа како да го снимат документот.
Може да се преземе на овој линк.
Може да се преземе на овој линк.
Периферни уреди
Наставно ливче кое може да се користи при изучувањето на периферните уреди. Ученикот треба да ја пополни табелата соодветно со наведените периферни уреди.
Наставното ливче може да се преземе тука.
Наставното ливче може да се преземе тука.
Saturday, October 16, 2010
Tuesday, October 12, 2010
Знамиња
Monday, September 13, 2010
Час: Кратка историја на компјутерите. Компјутерите некогаш и сега


Денес учевме за историскиот развој на компјутерите. Најпрво разговаравме со учениците за првите помагала за пресметување - камчиња, дрвца и абакусот.
Потоа на учениците им ги презентирав механичките машини за пресметување - Паскалина, електромеханичките - Машината изработена за обработка на податоците од пописот во Америка, и првите електронски уреди за пресметување - првите компјутери.

Потоа учениците се запознаа со генерациите на компјутери и карактеристиките на компјутерите за секоја генерација. Преку слики учениците воодушевено ги совладуваа новите содржини кои се покажаа како мошне интересни за нив.
На вториот час имавме активност - илустрација на секоја компјутерска генерација. Учениците ги поделив во 4 групи и секоја група имаше задача да илустрира по една генерација на компјутери. При тоа на хамер требаше да стават слика од основниот градбен елемент на компјутерите од соодветната генерација, слика од компјутер и да ги наведат основните карактеристики на компјутерите од таа генерација. Сликите веќе ми беа подготвени и отпечатени.
Најпрво учениците требаше да ги групираат сликите според тоа од која генерација на компјутери ги претставуваат. Целта ми беше преку визуелизација да ги совладаат содржините водена од фактот што некои деца подобро учат преку фотографии. Потоа учениците сликите ги ставија на хамерите и ги пополнија со се што се бараше од нив.
На к
рајот хамерите ги залепивме на таблата еден до друг. Така учениците имаа можност да ги споредат компјутерите од различните генерации и да видат како се развивал компјутерот се до денес.
Sunday, September 12, 2010
Историски развој на компјутерите
Прв електронски компјутер бил компјутерот од 1946 година, конструиран на Унервезитетот во Пенсилванија, познат под името ENIAC (Electronic Numeral Integrator and Calculator) - електронски нумерички интегратор и клакулатор. Во него конструкторите Џон Мокли и Преспер Екерт вградиле 18000 електронски ламби. EINAC бил огромна машина што зафаќала околу 150 кладратни метри површина и тежел 30 тони.Со EINAC започнува Првата Генерација компјутери која траела до 1959 година. Голем недостаток на компјутерите бил загревањето на електронските ламби. Тоа барало дополнители уреди за ладење. Брзината на тие комјутери била мала имале и мала меморија, а за паметење на податоците се користела дупчена хартиена картичка.

- Периодот од 1959 со 1964 година е познат како втора генерација компјутери. Компјутерите од оваа генерација се изградени врз база на транзистор. Тоа е електронски елемент што може да ја извршува истата функција како електронската ламба, само што е многу помал, троши помала енергија и помалку се загрева, а е многу побрз од неа. Оттаму и произлегуваат карактеристиките на компјутерите: имале мали димензии, поголема брзина на пресметување, а за памтење на податоците се користела магнена лента.
Пронајдокот на интегралните кола довел до појава на трета генерација компјутери, која што траела од 1964 до 1969 година. Интегралното коло содржи еквивалент од неколку стотини транзистори на минијаурно парче материјал. Тоа придонесело димензиите на овие компјутери многу да се намалат и затоа ги нарекле мини компјутери, Нивата брзина се зголемила, цената им отпаднала и примената се проширила во многу области од човековата дејност.
Во седумдесеттите години се јавува мал тенок слој силициум т.н чип, на кој може да се „отпечати“ комплетно интегрално коло. Појавата на чипот ќе доведе до Четвртата генерација компјутери.

-
Четвртата генерација компјутери започнала во 1970 година. Во 1975 година е направен првиот персонален компјутер. Затоа оваа генерација е наречена и генерација на персонални компјутери (од анг. Personal Computer - PC). Името го добиле бидејќи се наменети за работа на едно лице.Поради малите димензии, големите можности, масовното произведување и ниските цени, употребата на персонални доживува невидени размери. Со нив може да се комуницира со кој било компјутер во светот, преку посебни компјутерски мрежи.
- Денеска се користат и компјутери од т.н Петта генерација на компјутери, кои имаат способност за паралелна работа.
- Исто така се развива и Шесттата генерација компјутери т.н невронски компјутери, чија работа е слична со работата на невроните во човечкиот мозок.
Wednesday, March 31, 2010
Thursday, March 25, 2010
Monday, March 22, 2010
Пеперутки
Thursday, March 18, 2010
Цртање во Paint
Tuesday, January 19, 2010
Компјутерски мрежи. Видови компјутерски мрежи
20,21.01.2010 5 одделение
План за работа:
- Поим за компјутерска мрежа;
- Што е локална мрежа;
- Клиент - сервер модел;
- Што е глобална мрежа;
- Придобивки од поврзувањето во мрежа;
- Како се работи со мрежата во компјутерскатаучилница;
Презентација Компјутерски мрежи.
План за работа:
- Поим за компјутерска мрежа;
- Што е локална мрежа;
- Клиент - сервер модел;
- Што е глобална мрежа;
- Придобивки од поврзувањето во мрежа;
- Како се работи со мрежата во компјутерскатаучилница;
Презентација Компјутерски мрежи.
Mrezi
View more presentations from gina_mkd.
Saturday, December 26, 2009
Анимирано филмче
Нашата ученичка Соња Лазова, која покажувапосебен интерес и талент за креирање на анимирани видеа го изработи ова кратко филмче.
Wednesday, October 7, 2009
Subscribe to:
Posts (Atom)

